Ausarbeitung von Manuals für die LehrerInnenfortbildung in Ostafrika.
Teacher Training East Africa Manuals 1-6
Hier zum Download/download here:
Manual 1 Child development
Manual 2 Literacy grades 1 & 2
Manual 3 The Waldorf approach to mathematics grades 1 & 2
Manual 4 Grade 3
Manual 5 History for grade 4 to 8
Manual 6 Human and Animal Sudies
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Zum Hintergrund:
Seit etwa 20 Jahren förderte zunächst der Entwicklungshilfefonds fortgeführt von der Zukunftsstiftung Entwicklungshilfe die LehrerInnenfortbildung in Ostafrika. Seit vielen Jahren wird diese an der Steiner Schule in Nairobi-Kenia durchgeführt.
Verantwortlicher Ausbilder ist Peter van Alphen, Niederländer, der seit fast 30 Jahren in Südafrika lebt und dort das Center for Creative Education mit begründete. Aus verschiedenen Ländern nehmen weitere Lehrende teil.
Die Ausbildung zur Waldorfpädagogin/zum Waldorfpädagogen findet in einem Kurssystem von 10 Modulen statt, zu denen die Lehrerinnen und Lehrer aus Tansania, Uganda und Kenia jeweils für fünf Tage zweimal jährlich anreisen. Zurzeit befinden sich über 50 LehrerInnen in der Ausbildung.
In den Schulen, mit denen wir kooperieren, konnten wir uns bereits von der positiven Wirkung der LehrerInnenausbildung überzeugen. Neben der Verbesserung des pädagogischen Wissens und der umfassenden Veränderung des Schulalltags hat uns insbesondere die Wirkung auf die Persönlichkeitsbildung bei den LehrerInnen beeindruckt.
Wiewohl die Module die zentralen Bausteine der Waldorfausbildung in Ostafrika sind, hat die Erfahrung gezeigt, dass die Lehrerinnen und Lehrer, die an der Ausbildung teilnehmen, Unterlagen benötigen, damit sie jenseits der Präsenz in den Modulen sich vertiefend selbstständig und in Gruppen mit den Inhalten der Ausbildung beschäftigen können. Gerade in Tansania und Uganda ist der Zugriff auf Lehr- und Lernmaterialien zu gut wie nicht gegeben.
Zu diesem Zweck hat Peter van Alphen ein erstes Manual zur kindlichen Entwicklung erarbeitet, das die Inhalte des ersten Moduls der Ausbildung zusammenfasst und mit Beispielen zur praktischen Umsetzung anregt. Dieses Manual wurde von den unterschiedlichen LehrerInnen in den drei Ländern begutachtet und auch innerhalb von Südafrika, Deutschland und der Schweiz von Sachverständigen kommentiert.
Auch die Lehrerinnen und Lehrer aus Uganda äußerten große Begeisterung, da sie diese Unterlagen in gemeinsamen Konferenzen, die sie schulübergreifend mindestens zweimal im Jahr für jeweils 3-4 Tage durchführen, sehr gut nutzen können, um ihren spezifisch ugandisch-waldorfpädagogischen Ansatz zu fassen.
Mittlerweile sind die ersten vier Manuals erstellt - sechs weitere Manuals sollen entstehen – in Übereinstimmung mit den 10 Modulen der Ausbildung.